人事労務管理と人材マネジメントに関する情報発信

自分らしく生きるための学び方

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医療技術の進歩や健康情報の普及により長寿化がもたらされ、職業人生も長くなる一方だ。一方、技術革新のスピードは年々早くなり、経営環境の変化の度合いも増している。その結果、私たちのキャリアも突然の変化に見舞われるリスクが高まりつつある。

変化の流れに上手く乗れれば良いが、流れに振り回されたり、乗っている船が座礁する恐れもある。人任せの船に乗っているよりも、自分で舵を取ったり、自ら流れを作り出す方が後悔のない人生を送れるかもしれない。

自らの手による職業人生を歩むポイントは、自分の仕事に「自律性」を持ち込むことだ。言われた通りに仕事をするだけ、あるいは前例を踏まえた仕事を続けるだけではなく、仕事に自分なりの工夫や意味づけを行い、自分の長所や持ち味が活かせるように仕事をアレンジする。これは「主体的ジョブデザイン行動」と呼ばれている。

また背伸びをして今の仕事を膨らませて、能力を伸長させようと負荷をかける「ジョブ・ストレッチ」や、仕事自体を自分で創り出す「ジョブ・クラフティング」などを意識して実践することが、仕事に自律性を持たせることに繋がる。

求められる「学びの自律」

仕事に「自律性」を持ち込むために必要になるのが「学びの自律」だ。会社の研修を受け身で受講しているだけでなく、自分なりの学びや主体性のある学び、自力による学びである独学が必要になる。

「学びの自律」とは、次の３つの要素を自分で決定したり、マネジメントすることだ。

1. 自分はなぜ、それを学ぶのかという学びの「Why」
2. 具体的に何を学ぶのかという学びの「What」
3. どうやって学ぶのかという学びの「How」

主体性をもって学び、仕事に自律性を持ち込むことが「キャリアの自律」につながり、自分ならではの価値提供ができ、働きがい＝ワークエンゲージメントが高まり、自分らしい職業人生に繋がる。






こうした「学びの自律」が求められる背景には、キャリアの自律を目指すという目標だけでなく、現在の仕事の性質も関係している。

昭和の時代の日本企業の付加価値はモノ作り（製造業）が中心だったが、現在は産業構造のサービス化が進んでいることに加え、製造業にもサービス化の波が押し寄せている。典型的な例としては、自動車や建設機械、空調設備などには多くの電子部品が組み込まれ、外部からの情報を取り込み、稼働状況を最適に保つ機能が搭載されている。

こうした情報化やサービス化によって付加価値を高めることが、競争力の強化や差別化につながる事例が増えている。この結果、ソリューションビジネスやコンサルテーションビジネスといった、顧客の要望ごとに提案や解決策を示すような正解がない仕事が増えている。

こうした仕事では上司も正解を知らないため、従来のような年功をベースにしたOJTが機能せず、社員は自ら学んで自分の専門性を高めたり、案件ごとに最適解が異なる課題に対応するため、普遍性のある学びによって応用力を手に入れる必要が高まりつつある。


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